İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LABORATUVARI’NDA YÜRÜYEN PROJELERİN YANISIRA TEZ ÇALIŞMALARI DA HIZ KAZANDI.

S: Merhaba Ayşegül, bize kendinden biraz bahsedebilir misin? Nereden mezun oldun, İzmir Ekonomi Üniversitesi’nde yüksek lisans yapmaya nasıl karar verdin?
C: 2010 yılında Bilkent Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun oldum. Alanımda yüksek lisans yaparak eğitimime devam etmek zaten çok önceden verdiğim bir karardı ve deneysel psikoloji ya da klinik sinirbilimler üzerine uzmanlaşmak istiyordum. 2010 yılında İzmir Ekonomi Üniversitesi’nin program tanıtım gününde laboratuvar donanımını ve laboratuvar ekibini gördükten sonra burada deneysel psikoloji üzerine yüksek lisans yapmaya karar verdim.
S: Şu sıralar neler yapmaktasın, laboratuvarda ne üzerine çalışmaktasın bize biraz anlatır mısın?
C: Burada üçüncü yılıma girdim. Laboratuvarda yürütülen TÜBİTAK projelerinde asistanlık yaptığım gibi 2012 Mart ayından beri bölümde araştırma görevliliği yapıyorum. Bir de tez aşamasındayım ve veri topluyorum.
S: Peki tezinin konusu ve kapsamı hakkında biraz bilgi verir misin?
C: Danışmanım Yrd. Doç. Dr. Seda Dural ile birlikte duygulara ilişkin yüz ifadeleri hakkında kendiliğinden yalan söyleme davranışını hemsiferik asimetri bağlamında incelediğim bir tez yürütmekteyim. Aslına bakarsanız tez konum daha tez aşamasına geçmeden önce şekillenmişti diyebilirim. 2010-2011 eğitim döneminde ikinci sınıftaki psikoloji öğrencileriyle birlikte belirlediğimiz bir araştırma sorusu üzerine çeşitli deneyler yürüttük. Temel duygulara ilişkin yüz ifadelerinin işlenmesi üzerine literatürde çeşitli bulgular var; ancak henüz bir uzlaşmaya varıldığı söylenmez. Kimi çalışmalarda temel duygulara ilişkin yüz ifadelerinin beynin sağ hemisferi tarafından işlendiği söylenirken kimilerinde duyguların olumlu ve olumsuz olmak üzere iki başlığa ayrıldığı ve ayrı başlıkların ayrı hemisferler tarafından işlendiği görülmekte. İşin ilginç yanı duyguları olumlu ve olumsuz olmak üzere iki başlığa ayırmanın gereksiz olduğunu savunanlar var. Lisans öğrencileriyle birlikte biz de duyguların karıştırılma sıklığına bağlı olarak sıralanabilecekleri tek boyutlu biz düzlem olup olmadığını araştırmıştık. Elde ettiğimiz bulgular tez konusu için bir ön çalışma niteliğinde oldu diyebilirim. Şimdi, anlık ve kendiliğinden yalan söyleme gibi fazla bilişsel kaynak gerektiren bir teknik aracılığıyla yüz ifadelerinin isimlendirilmesinde ifadede yer alan duygunun etkisini incelemeye çalışıyorum diyebilirim. Henüz veri toplama aşamasındayım ve bulgulara dair konuşmak için çok erken tabii.
S: Bu dönemde karşılaştığın zorluklar neler?
C: Aslına bakarsanız uygulama olarak biraz basit bir yöntem izlemekteyim, katılımcılar laboratuvardaki deney bölmelerinde uyarıcıları görerek deney sırasında verilen görevi yerine getirerek bir oturumu tamamlıyorlar, dolayısıyla uygulamayla ilgili bir sıkıntım yok. Ancak öğrenci yoğunluğunun az olduğu bir dönemde uygulama yapmaya başlamam katılımcı bulma konusunda biraz sorun yaratıyor tabii ama onun da derslerin başlamasıyla rahatlayacak bir sıkıntı olduğunu düşünüyorum.
S: Son olarak bu dönemin sana ne gibi katkıları oldu öğrenebilir miyim?
C: Öncelikle, burada yüksek lisansa başladığım ilk dönemden bu yana tüm laboratuvar ekibinin katkılarıyla çok çeşitli projeler yürüttük. Dolayısıyla tez dönemine gelinceye kadar araştırma desenleme ve yürütme konusunda hayli deneyim kazanmış oluyorsunuz. Yalnızca tez döneminde değil burada araştırma yürüttüğümüz süre boyunca, karşınıza çıkabilecek sorunlar karşısında serikanlı olup çözüm üretmeye odaklanmam gerektiği düşüncesi pekişti diyebilirim. Bir de en basit işe bile başlamadan önce B planlarının yazılmasının sonra da büyük kolaylık sağladığını gördüm.
S: Bu sıkışıklıkta bize vakit ayırdığın için çok teşekkürler, umarız çalışmaların dilediğin gibi ilerler.
C: Benim için zevkti.