PSY 205 | Ders Tanıtım Bilgileri - Psikoloji | İzmir Ekonomi Üniversitesi

Dersin Adı

Psikolojide Araştırma Yöntemleri I

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
PSY 205	Güz	3	0	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Karma
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Soru & Cevap Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Seda CAN
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrencilere, araştırma planlama, uygulama ve sunum için gerekli temel teorik ve pratik bilgileri kazandırmaktır. Ders, öğrencilere bilimsel araştırma yapma deneyiminin kazandırılmasına odaklanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bilimsel yöntemin ne olduğunu ifade edebilecektir. Bilginin elde edilmesinde kullanılan bilimsel ve günlük yaklaşımların arasındaki farkı gösterebilecektir. Bilimsel yöntemin amaçlarını açıklayabilecektir. Psikoloji araştırmalarında etik sorunları tartışabilecektir. Verilen bir araştırma konusuyla ilgili internet üzerinden veri tabanlarında literatür taraması yapabilecektir. Psikolojide yer alan betimsel araştırma yöntemlerini listeleyebilecektir. Betimsel araştırma yöntemlerini kendi geliştirdikleri hipotezleri test etmek üzere kullanabilecektir. Bir araştırma raporu yazarken APA stilini etkili bir şekilde kullanabilecektir.
Ders Tanımı	Bu ders öğrencilere bilimsel yöntemi, psikoloji araştırmalarında etik konularını, betimsel yöntemlerden gözlem ve anket araştırmalarını tanıtmak üzere planlanmıştır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Ders içeriğinin kısaca tanıtılması
2	Giriş ve Psikoloji Bilimi Uygulama: Araştırma Veri tabanları	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 1
3	Bilimsel Yöntem	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 2
4	Bilimsel Yöntem Akademik Yazımda Araştırma Raporlarının Türleri	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 2
5	Psikolojik Araştırmaların Yürütülmesinde Etik Konular	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 3
6	Cumhuriyet Bayramı resmî tatili
7	Betimsel Yöntemler: Gözlem Uygulamalı Eğitim: APA’da Kaynak Gösterme	Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 4
8	Betimsel Yöntemler: Gözlem Uygulamalı Eğitim: APA’da Kaynak Gösterme	Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. Cozby, P. C., & Bates, S. C. (2011). Methods in Behavioral Research. McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 4
9	Ara sınav
10	Betimsel Yöntemler: Alan Araştırması Uygulamalı Eğitim: APA’da Tablolar ve Şekiller	Cozby, P. C., & Bates, S. C. (2011). Methods in Behavioral Research. McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 5
11	Betimsel Yöntemler: Alan Araştırması	Cozby, P. C., & Bates, S. C. (2011). Methods in Behavioral Research. McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 5
12	Betimsel Yöntemler: Alan Araştırması Uygulamalı Eğitim: APA’da Metin Biçimlendirme	Cozby, P. C., & Bates, S. C. (2011). Methods in Behavioral Research. McGraw-Hill Higher Education. Bölüm 11 ve 12
13	Ölçme Kavramları	APA Manual - American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association.
14	Uygulama: Ampirik Bir Araştırma Makalesi Okuma
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). McGraw-Hill Higher Education.

ISBN-13: 978-0077825362

Cozby, P. C., & Bates, S. C. (2018). Methods in behavioral research (13th ed.). McGraw-Hill Higher Education.

Önerilen Okumalar/Materyaller

American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). doi.org/10.1037/0000165-000

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	10
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	50
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	65
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	35
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	2	30
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	8	8
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	24	24
Final Sınavı	1	40	40
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Psikoloji alanına özgü temel kavram, kuram, yaklaşımlar (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, sosyal, gelişimsel, istatistiksel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) ve güncel uygulamalarla ilgili bilgiye güncel ders materyalleri ve araç-gereçleri kullanarak sahip olur.	-	-	-	-	-
2	Psikolojinin farklı alt alanlarına yönelik uygulamalar ile ilgili temel bilgi ve becerilere sahip olur.	-	-	-	-	-
3	Psikolojinin farklı alt alanlarında kullanılan ölçme-değerlendirme araçlarına ilişkin temel bilgiye ve psikolojinin farklı alt dallarındaki uygulamaların yürütülmesi açısından uzmanlık gerektirmeyen temel düzey beceriye sahip olur.	-	X	-	-	-
4	Psikolojiye katkıda bulunabilecek farklı disiplinlerden yararlanır ve psikolojinin bu disiplinlere olan katkısına ilişkin temel bilgilere sahip olur.	-	-	-	-	-
5	Psikolojinin, bilimsel bir disiplin olarak Türkiye’de konumlanışı, psikoloji alanında geçmişten bugüne yapılan araştırmalar, uygulamalar ve karşılaşılan sorunlar ile ilgili bilgi birikimine sahip olur.	-	-	-	-	-
6	Psikoloji alanında edindiği bilgiyi kullanarak bireysel ve/veya takım olarak araştırma yapma, bilimsel problem çözme ve eleştirel düşünme yaklaşımlarını kullanarak elde ettiği bulguları yorumlama yetkinliğine sahip olur.	-	-	X	-	-
7	Psikoloji alanında edindiği ölçme-değerlendirme, yöntem ve istatistik bilgilerini kullanarak araştırma hipotezi kurma, araştırma deseni tasarlama, veri toplama, veri analiz etme, bilimsel yazım formatına uygun bir biçimde rapor etme ve yorumlama becerisine sahip olur.	-	-	-	-	X
8	Psikoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri gerekli olan bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak, psikoloji alanının gelişimine katkı sağlayacak bilimsel çalışmalarda ve toplum yararına olan etkinliklerde, uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliğine sahip olur.	X	-	-	-	-
9	Psikolojinin etkinlik alanlarındaki ilgili mesleki ve etik değerlere ilişkin bilgiye sahiptir ve psikoloji ile ilgili araştırma ve uygulamalarda bireysel farklılıklara ve insan haklarına saygı gösterir.	-	X	-	-	-
10	Psikoloji alanı ile ilgili yerli ve yabancı yayınları, alanda kullanılan ölçme-değerlendirme araç-gereçleri ve yazılımlara ilişkin gelişmeleri izleyerek kendini mesleki açıdan sürekli yeniler.	-	-	-	-	-
11	Hem Türkçe hem de İngilizceyi kullanarak psikoloji ile ilgili konularda uzman olan ve olmayan kişilerle yazılı ve sözlü iletişim kurar.	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-