PSY 216 | Ders Tanıtım Bilgileri - Psikoloji | İzmir Ekonomi Üniversitesi

Dersin Adı

Psikolojide Araştırma Yöntemleri II

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
PSY 216	Bahar	3	0	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Grup çalışması Soru & Cevap Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Seda CAN
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Öğrencilerin, bu ders ile psikolojinin farklı alanlarında kullanılan veri toplama yöntemleri konusunda ilk elden beceri kazanmalarının sağlanması amaçlanmıştır. Bu amaçla, öğrencilerin deneysel yöntem kullanarak bir hipotezin test edildiği, verinin toplama ve elde edilen verilerin analiz edilip, yorumlanarak APA stilinde sunuma hazırlanması aşamalarını içeren bir araştırma yürütmeleri planlanmıştır. Ek olarak, öğrencilere psikoloji dergilerinde yayınlanan araştırma makalelerini eleştirel gözle değerlendirme becerisinin kazandırılması da amaçlar arasındadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Deneysel yöntemi betimsel yöntemlerden ayırt edebilecektir. Deneysel yöntemin temel kavramlarını açıklayabilecek ve deneysel çalışmalarda bu kavramları tespit edebilecektir. Farklı deneysel araştırma türlerini belirleyebilecektir. SuperLab programını kullanarak deney tasarlayabilecek ve bu program aracılığıyla davranışsal veri toplayabilecektir. Orijinal bir araştırma problemleri formüle edebilecek, geliştirdiği araştırma problemlerini test edilebilir hipotezlere dönüştürebilecek ve önerdiği hipotezleri test etmeye yönelik uygun araştırma desenleri kurabilecektir. Etik ve teknik kuralları gözeterek, bağımsız değişken manipülasyonları yapabilecektir. Kurguladığı araştırma modeline uygun bir veri toplama süreci izleyebilecek, topladığı verileri uygun istatistiksel teknikler kullanarak analiz edebilecektir. Araştırma bulgularını APA yazım kurallarına göre sunum haline getirebilecektir.
Ders Tanımı	Psikolojide Araştırma Yöntemleri I dersinin devamı olarak tasarlanmış bu ders, neden-sonuç ilişkilerinin araştırıldığı deneysel yöntemleri içermektedir. Bilgisayar destekli deney tasarımı kapsamında uyaran hazırlamak ve sunmak, deneysel bir düzenek tasarlamak ve davranışsal veri toplamak için gerekli bilgisayar programlarının tanıtılması dersin içeriğini oluşturmaktadır. Ek olarak, bu ders kapsamında, öğrencilere Göz İzleme Cihazı ve BIOPAC sistemleri gibi fizyolojik ölçüm almak amacıyla kullanılan en yeni teknolojik sistemler tanıtılmaktadır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Ders İçeriğinin Kısa Tanımı
2	Deneysel Yöntemler: Bağımsız Gruplar Deseni	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. (Bölüm 6; ss. 178-218)
3	Deneysel Yöntemler: Bağımsız Gruplar Deseni SuperLab’e giriş	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. (Bölüm 6; ss. 178-218)
4	Deneysel Yöntemler: Tekrarlı Ölçümler Deseni Uygulama 1: Uygulama 1: Blok, Deneme (Trial) ve Olay (Event) Oluşturma, Bağlama, Tepkileri Tanımlama ve Kaydetme	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. (Bölüm 7; ss. 219-242) Cedrus Corporation. (2018). SuperLab 6 Kullanım Kılavuzu. San Pedro, CA: Cedrus Corporation.
5	Deneysel Yöntemler: Tekrarlı Ölçümler Deseni Uygulama 2: İpucu Eklenmesi, Uyarıcı Listelerinin Oluşturulması, Doğru Yanıtların ve Sunum Sürelerinin Belirlenmesi	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. (Bölüm 7; ss. 219-242) Cedrus Corporation. (2018). SuperLab 6 Kullanım Kılavuzu. San Pedro, CA: Cedrus Corporation.
6	Uygulama 3: Rastgeleleştirme ve Katılımcı Gruplarının Oluşturulması Örnek Görevler – Grupların Araştırma Sorularını Belirlemesi	Cedrus Corporation. (2018). SuperLab 6 Kullanım Kılavuzu. San Pedro, CA: Cedrus Corporation.
7	Uygulama 4: Geri Bildirim Verme Proje: Araştırma Problemi ve Hipotezler Üzerinde Çalışma	Cedrus Corporation. (2018). SuperLab 6 Kullanım Kılavuzu. San Pedro, CA: Cedrus Corporation. (Chapter 9)
8	Ara Sınav
9	Deneysel Yöntemler: Karmaşık Desenler	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. (Bölüm 8; ss. 249-278)
10	Deneysel Yöntemler: Karmaşık Desenler Proje: Çalışmanın Araştırma Deseni Üzerinde Çalışma	Shaughnessy, J. J.,Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. (Bölüm 8; ss. 249-278)
11	Proje: SuperLab Kullanarak Uyarıcı Listelerinin Hazırlanması ve Deney Tasarımının Oluşturulması	Cedrus Corporation. (2018). SuperLab 6 Kullanım Kılavuzu. San Pedro, CA: Cedrus Corporation.
12	Proje: Veri Toplama ve Verilerin SPSS’e Girilmesi
13	Proje Çalışması: SPSS Ortamında Veri Analizi ve Proje Sonuçlarının Raporlanması
14	Grup Sunumları
15	Dersin gözden geçirilmesi
16	Final sınavı

Ders Kitabı

Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister J. S. (2015). Research methods in psychology. (10th ed.). McGraw-Hill Higher Education. ISBN-13: 978-0077825362

SuperLab 6.0

Önerilen Okumalar/Materyaller

Publication Manual of American Psychological Association :7th Edition

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	30
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	25
Final Sınavı	1	35
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	65
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	35
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje	1	30	30
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	14	14
Final Sınavı	1	30	30
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Psikoloji alanına özgü temel kavram, kuram, yaklaşımlar (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, sosyal, gelişimsel, istatistiksel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) ve güncel uygulamalarla ilgili bilgiye güncel ders materyalleri ve araç-gereçleri kullanarak sahip olur.	X	-	-	-	-
2	Psikolojinin farklı alt alanlarına yönelik uygulamalar ile ilgili temel bilgi ve becerilere sahip olur.	-	-	-	-	-
3	Psikolojinin farklı alt alanlarında kullanılan ölçme-değerlendirme araçlarına ilişkin temel bilgiye ve psikolojinin farklı alt dallarındaki uygulamaların yürütülmesi açısından uzmanlık gerektirmeyen temel düzey beceriye sahip olur.	-	-	-	-	-
4	Psikolojiye katkıda bulunabilecek farklı disiplinlerden yararlanır ve psikolojinin bu disiplinlere olan katkısına ilişkin temel bilgilere sahip olur.	-	-	-	-	-
5	Psikolojinin, bilimsel bir disiplin olarak Türkiye’de konumlanışı, psikoloji alanında geçmişten bugüne yapılan araştırmalar, uygulamalar ve karşılaşılan sorunlar ile ilgili bilgi birikimine sahip olur.	-	-	-	-	-
6	Psikoloji alanında edindiği bilgiyi kullanarak bireysel ve/veya takım olarak araştırma yapma, bilimsel problem çözme ve eleştirel düşünme yaklaşımlarını kullanarak elde ettiği bulguları yorumlama yetkinliğine sahip olur.	-	-	-	-	X
7	Psikoloji alanında edindiği ölçme-değerlendirme, yöntem ve istatistik bilgilerini kullanarak araştırma hipotezi kurma, araştırma deseni tasarlama, veri toplama, veri analiz etme, bilimsel yazım formatına uygun bir biçimde rapor etme ve yorumlama becerisine sahip olur.	-	-	-	-	X
8	Psikoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri gerekli olan bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak, psikoloji alanının gelişimine katkı sağlayacak bilimsel çalışmalarda ve toplum yararına olan etkinliklerde, uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliğine sahip olur.	X	-	-	-	-
9	Psikolojinin etkinlik alanlarındaki ilgili mesleki ve etik değerlere ilişkin bilgiye sahiptir ve psikoloji ile ilgili araştırma ve uygulamalarda bireysel farklılıklara ve insan haklarına saygı gösterir.	X	-	-	-	-
10	Psikoloji alanı ile ilgili yerli ve yabancı yayınları, alanda kullanılan ölçme-değerlendirme araç-gereçleri ve yazılımlara ilişkin gelişmeleri izleyerek kendini mesleki açıdan sürekli yeniler.	-	-	-	-	-
11	Hem Türkçe hem de İngilizceyi kullanarak psikoloji ile ilgili konularda uzman olan ve olmayan kişilerle yazılı ve sözlü iletişim kurar.	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-